PISA 2025: entre querer aprender y lograrlo, falta un paso

La reciente difusión de los resultados de PISA 2025 puso sobre la mesa el nivel de aprendizaje de estudiantes chilenos de 15 años en matemática, lectura y ciencia. Los titulares alertan sobre el descenso en matemática y lectura respecto de mediciones previas, un dato que debe preocuparnos a todos por su impacto en el desarrollo del país y en el bienestar de niños, niñas y jóvenes. Pero el informe incluye también un cuestionario de autorreporte que los estudiantes respondieron pensando en su clase de Ciencias, y ahí aparecen datos que son (y serán) relevantes a la hora de diseñar políticas y estrategias educativas.

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